Histórico galardón para un pedagogo argentino en Oxford

El argentino Agustín Porres fue premiado en Oxford con el “Ambassador of Character Award”, siendo el primer latinoamericano en lograrlo. El Jubilee Centre reconoció su labor impulsando virtudes y liderazgo ético en políticas públicas y escuelas de toda la región.

Agustín Porres

Agustín Porres ha marcado un hito para la educación regional al convertirse en el primer sudamericano en alzarse con el premio Ambassador of Character. La distinción, concedida por el prestigioso Jubilee Centre de la Universidad de Birmingham, fue entregada en las instalaciones del Oriel College, en la Universidad de Oxford. Este reconocimiento celebra la trayectoria de líderes globales que han logrado trasladar las investigaciones académicas sobre virtudes y valores al terreno de las políticas públicas y la labor cotidiana en las instituciones escolares.

Durante el evento, que congregó a expertos de entidades de élite como Harvard, se resaltó el rol de Porres como articulador de la Comunidad Araucaria, un espacio que vincula de manera sistemática a diversos ministros de educación del continente. Asimismo, se puso en valor el lanzamiento de la red Dandelion, una plataforma diseñada para escalar programas de formación ética y liderazgo en los colegios. Al recibir el diploma, el referente de la Fundación Varkey compartió un diagnóstico profundo sobre la desigualdad en su tierra natal y los países vecinos, señalando que la formación del carácter es un motor indispensable para alcanzar una sociedad más equitativa y con mayores oportunidades de progreso para quienes hoy están excluidos.

El trabajo que sustenta este premio incluye un robusto recorrido de programas de investigación-acción aplicados en múltiples naciones y la capacitación de más de un centenar de funcionarios públicos en ciudades como Bogotá, Mendoza y Michoacán. La mirada del galardonado, quien recientemente presentó su nuevo centro de liderazgo en el Teatro Colón de Buenos Aires, apunta a consolidar una agenda donde el aprendizaje no sea solo técnico o intelectual, sino que integre la excelencia humana como eje central. Este premio no solo valida su carrera personal, sino que posiciona los desafíos de la pedagogía latinoamericana en el centro del debate académico internacional de 2026.

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